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我國古代教育文獻《學記》中提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”。這反映出的教學原則是（）

• A、因材施教原則

• B、循序漸進原則

• C、鞏固性原則

• D、.啟發性原則

指向未來、與生活愿望相結合，并且符合事物發展規律、有實現可能的想象是（）  

• A、理想

• B、回想

• C、幻想

• D、聯想

簡述“授之以魚”不如“授之以漁”的教育學意義。